martes, 31 de mayo de 2016

CONCURSOS QUIJOTESCOS

Como sabeis, en  2015 y 2016 se conmemora el IV centenario de la terminación del Quijote y de la muerte de Cervantes. Este ha sido el leitmotiv que ha llevado al AMPA, junto con el Departamento de Lengua y Literatura a organizar sendos concursos en el instituto.
A finales de abril, se convocaron dos concursos. Uno de microrrelatos y otro de fotografía, ambos, tenían que inspirarse en una selección de pequeños fragmentos del Quijote. 
Tanto profesorado como miembros del AMPA pusimos empeño en difundir y estimular la participación. Sin embargo, las expectativas se han visto desbordadas y no solo ha habido una gran participación sino un magnífico nivel.

La entrega de premios se realizará en la Fonda de la Veracruz el próximo viernes, día 4 de junio a las 13.45h.


PREMIAD@S MICRORRELATOS

Bachillerato
–  1º. Inés Santos, B22
–  2º. Pedro Merchán, B13
–  3º. Celia Bonete, B13
–  Mención especial: Lidia Gómez Herrera, B15

ESO
–  1º. José Javier Sendín, E23
–  2º. Ernesto Ramos, E33
–  3º. M.ª Cristina Hernández Diego, E33
–  Mención especial: María Martín Gómez

PREMIAD@S FOTOGRAFÍA

Bachillerato
–  1º. Rosa Rodero y Rocío Hernández, B14
–  2º. Cristina López Sánchez, B13
–  3º. Laura Hernández Arroyo, B13

ESO
–  1º. Pablo Sánchez Rodríguez, E2
–  2º. Elena Casado López, E31
–  3º. Livia Guerra Fernández, E21

Queremos mostrar nuestra satisfacción y nuestro agradecimiento a todas y todos los participantes y nuestra enhorabuena a todas y a todos lo premiados.
También, desde el AMPA queremos agradecer al profesorado su iniciativa y colaboración. 





martes, 17 de mayo de 2016

PREMIO PARA EL GRUPO DE TEATRO DE LA VAGUADA

¡Estamos de enhorabuena! 
El grupo de teatro "Estaribel", del IES La Vaguada ha ganado el 2º Premio del VI Certamen de Teatro Joven de Salamanca, con la obra titulada "La ola".
La obra, es una adaptación de la película, del mismo título en la que se denuncia lo fácil que es caer en los fascismos a través de un experimento de un profesor en su clase de filosofía.

Por eso, queremos compartir esta bonita imagen del grupo, de las chicas y chicos que lo forman, junto con su directora, Maribel Iglesias.


El certamen, en el que han participado 22 grupos de toda España, ha estado organizado por el Ayuntamiento de Salamanca. 
El grupo ganador ha sido el de los gallegos "Noite Bohemia", con la obra "Gemelos", de Plauto.
En este ENLACE podeis ver la noticia, así como otras imágenes de los finalistas y del acto de entrega de los premios.

¡Aplausos para todos los componentes del grupo de teatro y nuestros deseos de que el esfuerzo siga dando sus frutos de esta manera!
Y a los demás miembros de teatro, los "Estaribelitos", también nuestro ánimo y felicitación por el trabajo de este año, que ha sido encomiable y también les hemos visto en acción. 

sábado, 7 de mayo de 2016

PRUEBA 6.º de PRIMARIA

Estimados padres y madres:
Os adjuntamos la información que nos hace llegar la Federación de Asociaciones de Padres y Madres sobre la Resolución de la Prueba de 6º de Primaria.

Como veis, se establece que el primer paso es informar a los padres por lo que debemos estar atentos a si esto se cumple y si no trasladar la petición oportuna a la dirección del centro.

Desde la Federación se mantiene un postura en contra de la realización de este tipo de pruebas por las siguientes razones globales:

- Se realiza de manera precipitada, sin pautas ni información que den cabida a una reflexión escolar y familiar.
- Se desarrollan en un contexto de incertidumbre legislativa ya que no sabemos si la LOMCE continuará como ley educativa en próximos años.
- Estas pruebas no ayudan a un aprendizaje del niño/a ya que se hacen fuera de todo contexto educativo (no se tiene en cuenta la evolución de cada niño ni sus particularidades en el aprendizaje) y de todo contexto familiar (tampoco se tienen en cuenta situaciones que puedan afectar al aprendizaje)
- Nos dicen que las familias no deben preocuparse porque la nota final no contará para la promoción de curso, solo tiene como objetivo el diagnóstico. Si esto es así ¿para qué hacerla? ¿Quién mejor que el profesorado del alumno para hacer una diagnóstico real de su evolución?
- Es una evaluación que solo se centra en Lengua, Matemáticas y Ciencias. ¿Entendemos entonces que las capacidades desarrolladas en otro tipo de materias no son importantes para el desarrollo de un niño/a como persona?
- La calificación será numérica incluyendo hasta un decimal. Si no se quiere hacer un "listado" de los mejores, ¿no sería suficiente con un calificación cualitativa?
- No entendemos la necesidad del gasto que supondrá la realización de esta prueba, más cuando se realizan recortes por otro lado.
 - El examen supondrá un estrés innecesario a los alumnos y al profesorado pudiendo convertir las clases en una mera preparación para la prueba.

   Cada uno de estos puntos daría para muchas otras reflexiones pero no tenemos esa posibilidad. 

Confiemos en que esto sea un "contratiempo" más que nos ayude a los padres a interesarnos cada vez más por el sistema educativo en el que están nuestros hijos a la vez que motive a una mayor participación en el mismo.